×
×
بنیادی عنوان درج کریں
ابتدائی چیک لسٹ
خواب،نظریہ حقیقت پسند انہ اہداف
خواب
برائے مدرسہ
مدرسے کا خواب
خواب کے متن کی وضاحت
کیا شریعت کے تقاضوں کے مطابق خواب کی پرکھ اور اصلاح ہوچکی ہے
برائے اراکین شوریٰ /مہتمم مدرسہ /اساتذ/طلباء
خواب(انفرادی) کیا ہے
خواب کے متن کی وضاحت
کیا شریعت کے تقاضوں کے مطابق خواب کی پرکھ اور اصلاح ہوچکی ہے
کیا اراکین شوریٰ /مہتمم مدرسہ /اساتذاور طلباءکے انفرادی خواب، مدرسہ کے خواب کی موافقت اور معاونت کرتے ہیں ؟
برائے والدین
بیٹے / بیٹی کے متعلق والدہ محترمہ کا خواب
بیٹے /بیٹی کے متعلق والد محترم کا خواب
کیا بیٹے /بیٹی کے متعلق والدمحترم اور والدہ محترمہ کا خواب ہم آہنگ ہے
کیا شریعت کے تقاضوں کے مطابق خواب کی پرکھ اور اصلاح کروا چکے ہیں
کیا والدین کا اپنے بیٹے / بیٹی کے متعلق خواب مدرسہ کے خواب کی موافقت اور معاونت کرتاہے ؟
نظریہ
برائے مدرسہ
مقصود تک پہنچنے کے لئے ، ذرائع اختیار کرنے کے بارے میں مدرسہ کا نظریہ کیا ہے
نظریہ کے متن کی وضاحت
کیا شریعت کے تقاضوں کے مطابق نظریہ کی پرکھ اور اصلاح ہو چکی ہے
برائےاراکین شوری/مہتمم مدرسہ/منتظمین
مقصود تک پہنچنے کے لئے ، ذرائع اختیار کرنے کے بارے میں اراکین شوریٰ /مہتمم مدرسہ اور منتظمین کا نظریہ کیا ہے
نظریہ کے متن کی وضاحت
کیا شریعت کے تقاضوں کے مطابق نظریہ کی پرکھ اور اصلاح ہو چکی ہے
کیا اراکین شوریٰ /مہتمم مدرسہ اور منتظمین کے نظریات، مدرسہ کےنظریہ کی موافقت اور معاونت کرتے ہیں ؟
برائے اساتذہ
کیا مدرسہ اساتذہ کو اس درجہ کا اعتماد دیتا ہے کہ استاد محترم بند دروازے میں بلا تأ مل اپنے نظریات کا مہتمم / منتظمین اور شوریٰ سے نہ صرف اظہار کرسکیں بلکہ سیرحاصل مذاکرہ بھی ہوسکے
برائے طلباء
کیا مدرسہ طلباء کو وقتاً فوقتاً دینی علوم کی حفاظت و اشاعت سے جڑے ضروری نظریات کی تعلیم اور ان کی حفاظت کا طریقہ کار سیکھاتا ہے ۔
برائے والدین
کیا مدرسہ والدین کو وقتاً فوقتاً دینی علوم کی حفاظت و اشاعت سے جڑے ضروری نظریات کی تعلیم اور ان کی حفاظت کے طریقہ کار سے آگاہ رکھتا ہے تاکہ بچے کے لیے ماحول ساز گار رہے ۔
اہداف
برائے مدرسہ
مدرسہ کے اہداف
ایک سالہ ہدف، 5 سالہ ہدف، 10 سالہ ہدف، 25 سالہ ہدف، 50 سالہ ہدف، 100 سالہ ہدف
کیا شریعت کے تقاضوں کے مطابق اہداف کی پرکھ اور اصلاح ہو چکی ہے
برائے اراکین شوریٰ /مہتمم مدرسہ /اساتذ/طلباء
اراکین شوریٰ /مہتمم مدرسہ /اساتذاور طلباء کےموجودہ سال کے اور پانچ سال کے ذاتی اہداف
کیا شریعت کے تقاضوں کے مطابق اہداف کی پرکھ اور اصلاح ہو چکی ہے
کیا اراکین شوریٰ /مہتمم مدرسہ /اساتذاور طلباءکے ذاتی اہداف، مدرسے کے اگلے ایک /دو/تین/چار/ پانچ سالہ اہداف کی موافقت اور معاونت کرتے ہیں ؟
برائے طلباء
طالب علم کے تعلیمی سال کے اور فارغ التحصیل ہونے کے بعد کے اہداف
کیا شریعت کے تقاضوں کے مطابق اہداف کی پرکھ اور اصلاح ہو چکی ہے
کیا طالب علم کے ذاتی اہداف تعلیمی اور تربیتی اہداف کی موافقت اور معاونت کرتے ہیں ؟
برائے والدین
کیا مدرسہ والدین کو وقتاً فوقتاً تعلیمی اور تربیتی اہداف سے اس درجے میں آگاہی دیتا رہتا ہے کہ طالب علم سے متعلق والدین کےتفکرات، تعلیمی اور تربیتی اہداف کی موافقت اور معاونت کرتے رہیں تاکہ طالب علم کے لیے ماحول ساز گار رہے
نظم و نسق کے متعلق
برائے شوریٰ و منتظمین و مہتمم مدرسہ
مجلس شوریٰ
دو علماء ہونے چاہیے؟
اہلیت
ذمہ داریاں
دینی علمی شعبہ کی تعیین کرنا
مقرر کردہ شعبہ کے لیے اساتذہ کی تقرری کے اصول و ضوابط طے کرنا
دینی تعلیم سے متعلق نظام کو طے کرنا
اختیارات
دینی تعلیمی شعبہ کی تعین ،اساتذہ کی تقرری اور تعلیمی نظام کے متعلق ان کی رائے کو ترجیح دی جائے گی
ایک ماہر عصری تعلیم ہونا چاہیے؟
اہلیت
ذمہ داریاں
اختیارات
ایک کاروباری شخص ہونا چاہیے؟
اہلیت
ذمہ داریاں
اختیارات
ایک قانونی ماہر ہونا چاہیے؟
اہلیت
ذمہ داریاں
اختیارات
ایک امیر صاحب ہونے چاہیے؟
اہلیت
ذمہ داریاں
اختیارات
کم از کم 5 اور زیادہ سے زیادہ 11 اراکین ہونے چاہیے؟
اجتماعی ذمہ داریاں
اجتماعی اختیارات
مہتمم صاحب
اہلیت
ذمہ داریاں
اختیارات
منتظمین
ناطم اعلیٰ
اہلیت
ذمہ داریاں
اختیارات
منتظمین دینی علوم
ناظم شعبہ حفظ و ناظرہ
اہلیت
ذمہ داریاں
اختیارات
ناظم درسی نظامی
اہلیت
ذمہ داریاں
اختیارات
ناظم شعبہ تخصصات
اہلیت
ذمہ داریاں
اختیارات
ناظم عصری علوم
اہلیت
ذمہ داریاں
اختیارات
ناظم مالیات
اہلیت
ذمہ داریاں
اختیارات
ناظم مطبخ
اہلیت
ذمہ داریاں
اختیارات
ناظم دار الاقامہ
اہلیت
ذمہ داریاں
اختیارات
ناظم متفرق امور مدرسہ (صفائی ستھرائی ،بجلی ،پانی ،ترتیب وغیرہ کا نظام )
اہلیت
ذمہ داریاں
اختیارات
ناظم کتب خانہ
اہلیت
ذمہ داریاں
اختیارات
برائے اساتذہ
حفظ و ناظرہ کے اساتذ
اہلیت
ذمہ داریاں
اختیارات
درس نظامی کے اساتذہ
اہلیت
ذمہ داریاں
اختیارات
تخصصات کے اساتذہ
اہلیت
ذمہ داریاں
اختیارات
برائے طلباء
امیر جماعت
اہلیت
ذمہ داریاں
اختیارات
رہائشی
اہلیت
ذمہ داریاں
اختیارات
غیر رہائشی
اہلیت
ذمہ داریاں
اختیارات
برائے والدین
رہا ئشی طلباء کے والدین
حفظ کے طلباء کے والدین
ذمہ داریاں
اختیارات
کتب کے طلباء کے والدین
ذمہ داریاں
اختیارات
غیر رہائشی کے والدین
حفظ کے طلباء کے والدین
ذمہ داریاں
اختیارات
کتب کے طلباء کے والدین
ذمہ داریاں
اختیارات
برائے دیگر معاونین
چوکیدار
اہلیت
ذمہ داریاں
اختیارات
باورچی
اہلیت
ذمہ داریاں
اختیارات
صفائی کرنے والے
اہلیت
ذمہ داریاں
اختیارات
مالی
اہلیت
ذمہ داریاں
اختیارات
ڈرائیور
اہلیت
ذمہ داریاں
اختیارات
الیکٹریشن
اہلیت
ذمہ داریاں
اختیارات
پلمپر
اہلیت
ذمہ داریاں
اختیارات
برائے مدرسہ
زمین و عمارت کا انتظام
رقبہ و حد بندی
نقشہ
تعلیمی زون
رہائشی زون
مسجد
وضو ایریا
دفاتر
مہمان خانہ
مطبخ ومطعم کی عمارت
اسٹور روم
پارکنگ ایریا
کھیل کا میدان
باغات و شجرکاری
بنیادی سہولیات کا انتظام
بجلی کا نظام
وائرنگ نیٹ ورک
جنریٹر بیک اپ
سولر سسٹم
پانی کا نظام
فلٹریشن یونٹ
گیس سپلائی
سیوریج لائنز
صفائی کا نظام
رہائش و اقامت کا انتظام
استقبال نظام
طلبہ ہاسٹل
اساتذہ رہائش
مہمان رہائش
بستر
الماریاں
پنکھے / کولنگ
لائٹنگ
واش رومز
وضو خانہ
کپڑوں کی دھلائی
خشک کرنے کا نظام
خوراک و مطبخ کا انتظام
اشیائے خوردونوش
اسٹاک کنٹرول
خریداری نظام
سپلائی چین
کھانا پکانے کا نظام
کچن آلات
خوراک کی تقسیم
وقت بندی
صفائی معیار
پینے کا پانی
کولنگ سسٹم
سامان و اثاثہ جات کا انتظام
فرنیچر
بستر
الیکٹرانکس
کمپیوٹرز
ساؤنڈ سسٹم
لائبریری
کتب کا ریکارڈ
گاڑیاں
جنریٹرز
مرمت نظام
مینٹیننس شیڈول
خرابی رپورٹنگ
صحت کا نظام
فرسٹ ایڈ باکس
میڈیکل روم
.
حفاظت کا نظام
آگ بجھانے کے آلات
ایمرجنسی الرٹ
سیکیورٹی سسٹم
گیٹ کنٹرول
داخلی نگرانی
CCTV نگرانی
ہنگامی پروٹوکول
مالی وسائل کا انتظام
آمدنی کے ذرائع
چندہ
زکوٰۃ
عطیات
صدقات
وقف املاک
مالی منصوبہ بندی
بجٹ سازی
اخراجات
تنخواہیں (صرف اخراجاتی پہلو)
کھانے پینےکے اخراجات
یوٹیلٹی بلز
تعمیری اخراجات
مرمت اخراجات
سفر کے اخراجات
تقریبات کے اخراجات
دیگر اخراجات
آڈٹ سسٹم
ریکارڈ تصدیق
اندرونی جانچ
انتظامی ریکارڈ کا نظام
داخلہ ریکارڈ
طلبہ ڈیٹا
داخلہ فارم
رہائش ریکارڈ
ہاسٹل الاٹمنٹ
اثاثہ جات ریکارڈ
سامان کی فہرست
استعمال لاگ
مالی ریکارڈ
آمدنی و اخراجات
دستاویزات
قانونی کاغذات
معاہدات
مواصلات و ٹیکنالوجی
انٹرنیٹ سسٹم
نیٹ ورک انفراسٹرکچر
ڈیجیٹل سسٹم
ویب سائٹ
LMS / پورٹل
اعلاناتی نظام
لاؤڈ اسپیکر
ڈیجیٹل نوٹس
نوٹس بورڈ
ڈیٹا مینجمنٹ
بیک اپ سسٹم
کلاؤڈ اسٹوریج
ڈیٹا مینجمنٹ
ERP سسٹم
دیکھ بھال و ترقی
عمارتوں کی دیکھ بھال
مرمت
حفاظتی جانچ
خوبصورتی و اپ گریڈ
رنگ و روغن
تزئین و آرائش
توسیعی منصوبے
نئی عمارتیں
اضافی بلاکس
سہولیات کی اپ گریڈیشن
جدید آلات
نظام کی بہتری
ظاہری تربیت کے متعلق
ظاہری تربیت کی تعریف
برائے شوریٰ و منتظمین و مہتمم مدرسہ
طے شدہ مقصود کے تحت اپنی ،معاونین اور طلباء کی ظاہری تربیت کے قائل ہوں
دل ودماغ میں مقصوداور ظاہری تربیت کے درمیان تعلق اور اہمیت واضح ہو
اپنی ظاہری تربیت کے لیے ضروری تقاضوں کو کسی ماہر / بڑے سے سیکھنے کے قائل ہوں
اپنی اور طلباء کی ظاہری تربیت کے لیے ضروری تقاضوں کا مدرسہ میں نظم بنانے کے قائل ہوں
اپنے گھروں میں ظاہری تربیت کے لیے ضروری تقاضوں کا نظم بنانے کے قائل ہوں
اس بات کے قائل ہوں کہ اپنے گھروں / اداروں میں ظاہری تربیت کا نظم بنانے کے لیے بھی تربیت حاصل کرنی پڑتی ہے
ظاہری تربیت سے متعلق امور پر اہل علم و عمل حضرات اور مدرسے کے اساتذہ سے مشورہ لینے اور معاونت لینے کے صحیح طریقہ کار سے آگاہ ہوں
برائے اساتذہ
مقصود کو سامنے رکھتے ہوئے اساتذہ اپنی اور طلباء کی ظاہری تربیت کے قائل ہوں
دل ودماغ میں مقصوداور ظاہری تربیت کے درمیان تعلق اور اہمیت واضح ہو
اس بات کو سیکھنے کے قائل ہوں کہ اپنی ذات کی حد تک ظاہری تربیت کا نظم کیسے بنانا ہے
اپنی اور طلباء کی ظاہری تربیت کے لیے ضروری تقاضوں کا مدرسہ میں نظم بنانے کے قائل ہوں
اپنے گھروں میں مقصود کے تحت ظاہری تربیت کے لیے ضروری تقاضوں کا نظم بنانے کے قائل ہوں
اس بات کے قائل ہوں کہ اپنے گھروں / اداروں میں ظاہری تربیت کا نظم بنانے کے لیے بھی تربیت حاصل کرنے پڑتی ہے
ظاہری تربیت سے متعلق امور میں مہتمم صاحب یا شوریٰ کو مشورہ دینے اور معاونت کرنے کے صحیح طریقہ کار سے آگاہ ہوں
مدرسہ مندرجہ بالا تمام امور میں اساتذہ کے تعاون کرنے کے قابل ہو
برائے طلباء
مقصود تک پہنچنے کے لیے ظاہری تربیت کے قائل ہوں
دل ودماغ میں مقصوداور ظاہری تربیت کے درمیان تعلق اور اہمیت واضح ہوتاکہ وہ تربیت کے نظم کو بیکار روک ٹوک یا بوجھ نہ سمجھیں
ظاہری تربیت کے لیے ضروری تقاضوں کا مدرسہ میں اور گھر میں( اپنی ذات کی حد تک )نظم بنانے کے قائل ہوں
اس بات کو سیکھنے کے قائل ہوں کہ اپنی ظاہری تربیت کا نظم کیسے بنانا ہے
اس بات کے قائل ہوں کہ اپنے گھروں / اداروں میں ظاہری تربیت کا نظم بنانے کے لیے بھی تربیت حاصل کرنی پڑتی ہے
مدرسہ مندرجہ بالا تمام امور میں طلباء کا تعاون کرنے کے قابل ہو
برائے والدین
مقصود کو سامنے رکھتے ہوئے ظاہری تربیت کے قائل ہوں
دل ودماغ میں مقصوداور ظاہری تربیت کے درمیان تعلق اور اہمیت واضح ہو
ظاہری تربیت کی اہمیت وفوائد بچوں کے دل میں ڈالنے کے قائل ہوں
ظاہری تربیت کے لیے ضروری تقاضوں کا گھر میں نظم بنانے کا قائل ہوں
اس بات کوماہرین سے سیکھنے کے قائل ہوں کہ گھر میں ظاہری تربیت کا نظم کیسے بنانا ہے
مدرسہ مندرجہ بالا تمام امور میں والدین کی رہنمائی کرنے کے قابل ہو
باطنی تربیت کے متعلق
باطنی تربیت کی تعریف
برائے شوریٰ و منتظمین و مہتمم مدرسہ
اپنی ،معاونین اور طلباء کی باطنی تربیت کے قائل ہوں
دل میں باطنی تربیت کی اہمیت ہو
اپنی ذات کی حد تک باطنی اصلاح کا نظم بنانے کی تربیت حاصل کرنے کے قائل ہوں
اپنی ،اساتذہ ، دیگر عملہ اور طلباء کی باطنی تربیت کے لیے ضروری تقاضوں کا مدرسہ میں نظم بنانے کے قائل ہوں
اپنے گھروں میں باطنی تربیت کے لیے ضروری تقاضوں کا نظم بنانے کے قائل ہوں
اس بات کے قائل ہوں کہ اپنے گھروں / اداروں میں باطنی اصلاح کا نظم بنانے کے لیے بھی تربیت حاصل کرنے پڑتی ہے
باطنی تربیت سے متعلق امور سے متعلق اہل علم و عمل حضرات اور مدرسے کے اساتذہ سے مشورہ لینے اور معاونت لینے کے صحیح طریقہ کار سے آگاہ ہوں
برائے اساتذہ
دل میں باطنی تربیت کی اہمیت ہو
اپنی ذات کی حد تک باطنی اصلاح کا نظم بنانے کی تربیت حاصل کرنے کے قائل ہوں
اپنی اور طلباء کی باطنی تربیت کے لیے ضروری تقاضوں کا مدرسہ میں نظم بنانے کے قائل ہوں
اپنے گھروں میں باطنی تربیت کے لیے ضروری تقاضوں کا نظم بنانے کے قائل ہوں
اس بات کے قائل ہوں کہ اپنے گھروں / اداروں میں باطنی اصلاح کا نظم بنانے کے لیے بھی تربیت حاصل کرنے پڑتی ہے
باطنی تربیت سے متعلق امور میں مہتمم صاحب یا شوریٰ کو مشورہ دینے اور معاونت کرنے کے صحیح طریقہ کار سے آگاہ ہوں
مدرسہ مندرجہ بالا تمام امور میں اساتذہ کے تعاون کرنے کے قابل ہو
برائے طلباء
باطنی تربیت کے قائل ہوں
کے دل میں باطنی تربیت کی اہمیت ہو
باطنی تربیت کے لیے ضروری تقاضوں کا مدرسہ میں اور گھر میں( اپنی ذات کی حد تک )نظم بنانے کا قائل ہوں
اپنی ذات کی حد تک باطنی اصلاح کا نظم بنانے کی تربیت حاصل کرنے کے قائل ہوں
اس بات کے قائل ہوں کہ اپنے گھروں / اداروں میں باطنی اصلاح کا نظم بنانے کے لیے بھی تربیت حاصل کرنے پڑتی ہے
مدرسہ مندرجہ بالا تمام امور میں طلباء کے تعاون کرنے کے قابل ہو
برائے والدین
باطنی تربیت کے قائل ہوں
دل میں باطنی تربیت کی اہمیت ہو
باطنی تربیت بچوں کے دل میں ڈالنے کے قائل ہوں
باطنی تربیت کے لیے ضروری تقاضوں کا گھر میں نظم بنانے کا قائل ہوں
والدین اس بات کو سیکھنے کے قائل ہوں کہ گھر میں باطنی تربیت کا نظم کیسے بنانا ہے
مدرسہ مندرجہ بالا تمام امور میں والدین کی رہنمائی کرنے قابل ہوں
تعلیم کے متعلق
داخلہ و تعلیمی تشخیص
ابتدائی معلومات
سابقہ تعلیم
عمر
مطلوبہ درجہ
علمی جانچ
قرآن کریم
عربی
عمومی استعداد
تعلیمی درجہ بندی
ناظرہ
حفظ
درس نظامی
تخصصات
تعلیمی اہداف
انفرادی اہداف
کمزوریوں کی نشاندہی
تدریسی نظام
سبق سے پہلے
استاد
سبق کی تیاری
تدریسی مقاصد
تدریسی مواد
طالب علم
پیشگی مطالعہ
مشکل مقامات کی نشاندہی
سبق کے دوران
تعارف
عبارت
ترجمہ
تشریح
تطبیق
سوال و جواب
خلاصہ
سبق کے بعد
نوٹس
مشق
تکرار
عملی نگرانی
حفظ القرآن
روزانہ کا طریقہ کار
مطالعہ
حفظ
سماعت
سبقی
منزل
ہفتہ وار نظام
مجموعی سماعت
غلطیوں کا تجزیہ
ماہانہ نظام
حفظ امتحان
روانی امتحان
تکمیل حفظ
گردان
امتحانی نظام
روزانہ جائزہ
سبق سننا
ہفتہ وار امتحان
زبانی
تحریری
ماہانہ امتحان
زبانی
تحریری
سہ ماہی امتحان
زبانی
تحریری
سالانہ امتحان
تحریری امتحان
ترقی کا فیصلہ
کارکردگی نگرانی
طالب علم
حاضری
امتحان
مطالعہ
درجات
نصاب کی تکمیل
اوسط کارکردگی
شعبہ جات
حفظ
درس نظامی
تخصص
علمی مہارتوں کا نظام
زبان
اردو
عربی
تحریر
املاء
رموز واوقاف
درست جملہ سازی
پیراگراف نویسی
تقریر
خطاب
تدریس
تحقیق
حوالہ نویسی
مقالہ نویسی
افتاء و استنباط
فقہی تطبیقات
عملی مشق
تعلیمی معاونت
کتب
نصابی
حوالہ جاتی
لائبریری
اجراء
واپسی
ڈیجیٹل مواد
آڈیو
ویڈیو
LMS
ترقی و اصلاح نظام
کمزور طلبہ
اضافی وقت دینا
خصوصی نگرانی
نمایاں طلبہ
کمزور طلباء کی مدد میں لگانا
اضافی مطالعہ
تحقیق
نصاب بہتری
سالانہ جائزہ
اصلاحات
تعلیم کی بہتری کا معیار
روزانہ
سبق مکمل ہوا؟
ہفتہ وار
اہداف حاصل ہوئے؟
ماہانہ
نصاب رفتار درست ہے؟
سہ ماہی
نتائج کا تجزیہ
سالانہ
Academic Audit
تعلیمی منصوبہ بندی
تعلیمی کیلنڈر
تدریسی ایام
تعطیلات
امتحانات
دورات
تعلیمی شعبہ جات
ناظرہ
حفظ
درس نظامی
تخصصات
نصاب منصوبہ بندی
روزانہ نصاب
ہفتہ وار نصاب
ماہانہ نصاب
سہ ماہی نصاب
سالانہ نصاب
نام مع ولدیت
تحریری
تقریری
اصلاحی مجالس
ماہانہ جائزہ
امتحان
سہ ماہی نصاب کی مقدار
ششماہی
ششماہی نصاب کی مقدار
امتحان
نتائج کا تجزیہ
استاد
طالب علم
قاعدہ درج کریں
کلی
جزوی
اکثری
استثنائی
×
×
تعلیم درج کریں
علمی
عملی
عملی درج کریں
مشقی
غیر مشقی
حکم درج کریں
فرض
فرض عین
فرض کفایہ
واجب
سنت
سنت مؤکدہ
سنت غیر مؤکدہ
نفل
مستحب
افضل
جائز
مباح
حرام
مکروہ تحریمی
مکروہ تنزیہی
ناجائز
بنیادی
دفعِ مضرت
ابہام
یاد دہانی درج کریں
عملی تکرار
علمی تکرار
ایک بار
مخاطب درج کریں
خواص
مقتداء
جنس درج کریں
مرد
عورت
دہرائی درج کریں
ضروری
غیر ضروری
حیثیت درج کریں
انفرادی
اجتماعی
زمانہ درج کریں
قبل آدمؑ
حضرت آدمؑ سے حضرت نوحؑ تک
حضرت نوحؑ سے حضرت ابراہیمؑ تک
حضرت ابراہیمؑ سے حضرت موسیٰؑ تک
حضرت موسیٰؑ سے حضرت عیسیٰئ تک
حضرت عیسیٰؑ سے آپ ﷺ تک
آپ ﷺ کے زمانے سے قیامت تک
قیامت کے بعد تک
تعلق درج کریں
ظاہری
باطنی
اندراج کریں
بند کریں
مکطس کے نصاب کے ساتھ مکتب کے نصاب کا موازنہ